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CR : « Une autre EPS est-elle possible ? » – Serge Testevuide et Thierry Tribalat Imprimer Envoyer
Écrit par Stéphane SAPIN   
Serge Testevuide –  Professeur agrégé d'EPS à l'UFR STAPS de Nantes, coordonnateur du CEDREPS, groupe ressource de l'AE-EPS
 
Thierry Tribalat – IA-IPR d'EPS honoraire (académie de Lille), membre du CEDREPS
 
« Depuis plus de vingt ans, l'EPS cherche une matrice disciplinaire qui oscille entre une "liste de 150 compétences", un "accès aux œuvres APSA" et la "mise au service du socle". Nous souhaiterions présenter lors de ce Bistrot pédagogique une autre perspective qui s'articule autour de trois convictions :
     . La première est de considérer que la question du rapport au corps est au centre des enjeux actuels pour nos élèves. En conséquence, une "véritable" EPS doit aborder la question des normes qui pèsent sur le corps. 
     . La seconde est de penser la culture des pratiques corporelles comme un accès à des univers symboliques et à des imaginaires
     . La dernière – et certainement la plus importante – s'appuie sur la tradition de l'École républicaine. Elle repositionne l'EPS, à l’instar des autres disciplines, comme un accès à des savoirs qui libèrent des déterminismes pesant sur les dimensions du corps. »
Serge Testevuide et Thierry Tribalat 
Au Cadet de Gascogne (Paris), Bistrot pédagogique du mercredi 9 janvier 2019 
  
 
Visionner les vidéos de l'intervention :
    • Partie 2/4 (29'20)   —   Temps 1. Deux piliers : le corps aujourd'hui ; l'école de la République
    • Partie 3/4 (23'37)   —   Temps 2. Les trois dimensions de la corporéité à étudier en EPS
    • Partie 4/4 (23'12)   —   Temps 3. Perspectives d'opérationnalisation et d'articulation avec le cadre notionnel du CEDREPS 
S. Testevuide 2019                           Th. Tribalat 2019
Serge Testevuide                                                             Thierry Tribalat 
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