Compte-rendu : « Apprendre par corps en EPS » – Samedi 1er octobre 2016, à Nanterre Imprimer
La Journée Jean Zoro 2016 (JJZ 2016) « Apprendre par corps en EPS »1 s'est tenue samedi 1er octobre 2016 à l’UFR STAPS de Paris Ouest-Nanterre-La DéfenseCette journée d'étude a cherché à stimuler les débats sur ce qui doit rester le (ou, tout au moins, un des) fer(s) de lance de l'éducation physique : le corps de l'élève.
 
Il nous semble en effet que le poids des Activités Physiques Sportives et Artistiques, leur surdidactisation, ont mis à distance la préoccupation du(des) corps de(des) l'élève(s), le(les) considérant davantage comme support(s) à apprentissages « technico-tactico-cognitivistes » que comme objet d'étude prioritaire. Or, comme l'a développé Thierry Tribalat lors de la JJZ 2014, l'enjeu central de l'EPS n'est-il pas de permettre à chacune et à chacun de « prendre son corps en mouvement pour objet d'étude et se faire advenir par les pratiques physiques », plutôt que d'éduquer aux sports ?
 
Pour donner à réfléchir sur cette question, nous avons proposé une alternance de conférences et de communications ciblées sur des illustrations concrètes.
Vous trouverez ci-dessous l'intégralité des diaporamas-supports et des vidéos2 des exposés. Nous profitons de ce compte-rendu pour, une nouvelle fois, remercier chaleureusement l'ensemble des intervenants et les 280 collègues et étudiants qui ont participé à cette stimulante journée.
  • La transhumance de l'adolescent, la place du corps, le rôle de l'EPS – Yves-Félix Montagne :     diaporama          vidéo 1, vidéo 2 & vidéo 3

  • Les points de vues des groupes ressources de l'AE-EPS :
. CEDREPS. Illustration dans le champ d'apprentissage (ou compétence propre) 2 : le corps aventurier – Serge Testevuide :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2
. Plaisir & EPS. Illustration dans le champ d'apprentissage (ou compétence propre) 4 : le corps combattant – Philippe Gagnaire :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2
ÉPIC en EPS. Illustration dans la compétence propre 5 : l'entraînement du corps ou la reconquête d'un soi performant – David Rossi :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2
  • L'apprentissage des techniques corporelles en éducation physique et sportive Nathalie Gal-Petitfaux & Carole Sève :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2

  • Pour une EPS qui permette à tous les élèves de construire un rapport positif à leur corps :

. Les élèves dits « difficiles ». Illustration dans le champ d'apprentissage (ou compétence propre) 1 : le corps performant et performateur – Serge Durali & Laurent Fouchard :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2
. Les élèves en situation de handicap. Illustration dans le champ d'apprentissage (ou compétence propre) 3 : le corps qui se donne à voir et qui donne à voir – Isabelle Couëdon :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2
. Le corps capacitaire des adolescentes. Illustration dans la compétence propre 5 : du corps vivant au corps vécu, une illustration en step – Aline Paintendre :     diaporama          vidéo
  • Le corps à l'ère du numérique : enjeux et perspectives  – Yoann Tomaszower :     diaporama          vidéo 1 & vidéo 2

  • Synthèse et perspectives – André Canvel :     texte          vidéo

 
Vous pouvez également visionner sur cette playlist l'ensemble des vidéos de cette journée.
 
 
1. Ce titre nous a été inspiré par ceux de plusieurs ouvrages et articles, et notamment : Sylvia Faure (2000), Apprendre par corps. Socio-anthropologie des techniques de danse, Paris, La Dispute, et Patricia Verdeau (mai 2012), « Apprendre par corps, l’école de la vie », les Cahiers pédagogiques, n°497, pp. 51-53.
2Pour modifier la qualité des vidéos, cliquez sur l'icône représentant une roue dentée dans l'angle du lecteur vidéo, puis sélectionnez la qualité de votre choix.

JJZ 2016