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Bistrots pédagogiques


Exemple de fonctionnement Imprimer Envoyer
Écrit par Clément Lejeune   

Thème = la leçon EPS en Picardie :

observations / analyse / contextualisation

 

Cadre de présentation

1) Thème de la présentation :

Une solution, proposition de fonctionnement (routines, choix didactiques ou pédagogiques …), une situation d’apprentissage, forme de pratique scolaire trouvée ou testée sur le terrain

OU

Une difficulté et si possible une proposition pour la résoudre (GEASE)

 

2) Présentation de l’intervenant (ancienneté, spécialité …)

 

3) Le contexte de l’établissement (établissement, matériel disponible …)

 

4) Le public-élève de l’établissement puis de la classe concernée si nécessaire

 

5) Facultatif : Cadre théorique, articles, auteurs utilisés pour travailler/analyser

 

6) Observations / fonctionnement / résultats / analyse

 

7) Discussion

Chaque intervenant volontaire choisit son temps de parole et doit proposer une version Word ou Powerpoint une semaine avant le regroupement aux autres participants pour qu’il puisse y avoir un débat le jour du regroupement et des avis réfléchis.

Tous les participants pourront donner une adresse mail pour recevoir l’ensemble des interventions et être tenus au courant pour les prochains regroupements.

 

Déroulement du bistrot pédagogique :

-          Pause café – installation du matériel

-          Des présentations se succèdent avec un temps de discussion à la suite de chacune

-          Pause café – rangement de la salle

Suivant le temps et le lieu disponible : possibilité de rajouter une APSA en pratique pour tester des situations ou passer un moment convivial.

 
le bistrot pédagogique Imprimer Envoyer
Écrit par Clément Lejeune   

C’est quoi ?

C’est un regroupement de personnes intéressées pour avoir un temps où écouter, réfléchir, partager et intervenir sur le thème de la leçon d’EPS en Picardie.

 

Qui peut participer ?

La participation est ouverte aux adhérents de l’AEEPS et aux personnes extérieures une première fois puis si elles souhaitent revenir, elles doivent s’engager à intervenir au moins une fois au cours de l’année ou devenir membre de l’AEEPS.

 

C’est où ?

Adresse du lieu retenu

 

C’est quand ?

Un choix de date sera voté lors de la réunion AEEPS de la rentrée. Exemple : tous les premiers vendredi soir du mois.

 

Ça se passe comment ?

Déroulement d’un café pédagogique :

-          Pause café – installation du matériel

-          Des présentations se succèdent avec un temps de discussion à la suite de chacune

-          Pause café – rangement de la salle

Suivant le temps et le lieu disponible : possibilité de rajouter une APSA en pratique pour tester des situations ou passer un moment convivial

Pourquoi ?

C’est pour créer un moment de partage convivial autour de l’EPS qui permet de progresser ensemble.