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Revue "Enseigner l'EPS" n° 279 - octobre 2019 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

279 page couvSommaire

icon Editorial

Histoire

Enseignement scolaire

  • Analyser la motricité existante d'un élève en danse pour la transformer dans le sens des apprentissages souhaités en EPS. Une proposition concrète ! - G.S. Braon
  • Enseigner le Cross fitness en EPS : au-delà des apparences - G. Dietsch

Recherche et Formation

  • Conflit de sens entre maître et élèves : analyser l'expérience pour comprendre et enseigner autrement - G. Delboe (icon document complémentaire)

Formation


 
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A consulter aussi les échos de la vie associative dans Hyper info_279

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