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Revue Enseigner l'EPS n° 268 - janvier 2016 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

268 page couv optSommaire

Enseignement scolaire

  • iconCapitaliser ses performances en demi-fond : une expérience individuelle et collective à faire vivre aux élèves - T. Mayeko, B. Le Gall,  G. Dietsch, S. Avogadro, L. Simon-Malleret
  • iconLe relais/vitesse au lycée : des thèmes d'études précis pour construire des compétences identifiés - B. Mear
  • iconLa classe SporTice ; un projet pédagogique interdisciplinaire au collège P. Eluard de Bonneuil-sur-Marne - Y. Tomaszower

Notre métier

  • iconRessentir et comprendre : l'interdisciplinarité au service du sens donné aux apprentissages - J. Contu 

Actualités

  • iconPrésentation des actes de la première Biennale de l'AE-EPS "L'observation et l'évaluation au service des progrès des élèves" - à paraître dans le "Dossier Enseignenr l'EPS" n° 2
  • icon8ème Forum des enseignants innovants du "Café Pégagogique" 

Recherche et formation

  • Vient de paraître : L'apprentissage en situation de travail - Itinéraires du développement professionnel des enseignants d'éducation physique - G. Carlier 

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