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Revue Enseigner l'EPS n° 266 - avril 2015 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

266 page couv.opt

Sommaire
Formation
  • iconFil rouge et fil bleu : Pour cibler les "incontournables" moteurs, méthodologiques et sociaux et tisser les compétences des programmes: un exemple en ACROSPORT, niveau 2 - W. Roosli - Groupe ressources AEEPS - EPIC

Recherche

  • iconBadminton : rompre avec l'éternel débutant . De l'évaluation des compétences attendues à l'observation de l'activité de l'élève - O. Dieu 
  • iconSocialisation professionnelle des enseignant(e)s d'EPS et  Activités de Coopération/Opposition Collectives en Bretagne - J.F. Marec, E. Autret, T. Michot 

Histoire

  • iconDe l'influence de notre association ... Des stages "Sports collectifs" de "l'Amicale" aux Universités d'été de l'AEEPS - G. Bonnefoy 

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