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Revue Enseigner l'EPS n° 261 - octobre 2013 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

261 page couvSommaire

Notre profession

  • iconEt si on apprenait à enseigner l'EPS autrement - N. Ricoules, G. Escalié, S. Chalies
  • iconFormation des professeurs stagiaires du seoncd degré en EPS. Présentation comparative entre le modèle PLC2 et le modèle PEES: l'exemple de l'académie de Versailles - J.B. Chiama
Enseignement scolaire
  • iconIntégration des TICE dans une séquence d'enseignement - L. Amatte

Formation, recherche

  • iconSituations complexes en EPS : la nécessité d'accompagner la conception et les mises en oeuvre d'un enseignement par compétences - A. Falco

Dans l'école

  • iconLa place de l'EPS dans le projet d'école - G. Charpiot, C. Charpiot

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Revue Enseigner l'EPS n° 260 - avril 2013 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

260_page_couvSommaire

Notre profession

  • iconCompétences attendues et plaisir en EPS. D'un cadre prescriptif à un cadre proscriptif - P. Gagnaire, F.· Lavie

Enseignement scolaire

  • iconLeçon d'ergonomie motrice en eps : apprendre à porter un cartable en classe de sixième - T. Dupont
  • iconPlaidoyer pour le relais 2 x 40 m aux baccalauréats général et professionnel - D. Colas, F. Lavie

Formation, recherche

  • iconStratégies d'intervention et formes de groupement en EPS - L. Hallais, P. Vors
  • iconUne histoire de la leçon de natation en EPS chez des enseignant-e-s de terrain - E. Auvray
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Revue Enseigner l'EPS n° 259 - janvier 2013 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

259_page_couv Sommaire

Notre profession

  • iconConstruire des protocoles de référence dans le cadre de l'évaluation du DNB - Groupe de réflexion de Nelle Calédonie, coordination L. Amatte
  • iconPrésentation du dossier n°1 d'Enseigner l'EPS : la leçon d'EPS en questions. B. Boda, et A. Coston

Enseignement scolaire

  • iconApprendre à s'entraîner en milieu scolaire. Présentation d'une démarche d'enseignement pour le lycée - D. Rossi
  • iconEscalade en tête : le mousquetage par la méthode "un temps" - S. Allec

Formation, recherche

  • iconL'EPS au ministère de l'éducation nationale : rupture ou continuité ? - M. Lascaud

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Revue Enseigner l'EPS n° 258 - octobre 2012 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

258_page_couvSommaire

Notre profession

  • iconL'éducation à la santé dans les leçons d'EPS, quelles réalités ? - D. Loizon
Enseignement scolaire
  • iconL'approche par compétence en EPS. Présentation de quelques éléments de réflexion - D. Rossi
  • Récit d'expérience ancrées autour du plaisir. L'EPS, de la maternelle au lycée ... - H. Persyn

Formation, recherche

  • iconComprendre la dynamique plaisir-déplaisir en EPS - P. Gagnaire et F. Lavie
  • iconProfesseurs stagiaires en Education Physique et Sportive (PLC2 EPS); regard porté sur l'année de stage ? Cohorte 2007 - 2008 - T. Michot et E. Autret-Carrière

Groupe ressources (CEDREPS)

  • Le cahier 12 du CEDREPS est sorti  - Coordination : R. Dhellemmes, M. Coltice, N.  Mascret et G. Bonnefoy

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Revue Enseigner l'EPS n° 257 - juin 2012 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

257_page_couvSommaire

Notre profession

  • iconPolitiques et pratiques de l'EPS dans l'Union Européenne par Gilles Klein - Présentation de S. Testevuide
  • iconL'évaluation et ses enjeux éducatifs - P. Allec
Enseignement scolaire
  • à la maternelle : iconConstruire une culture athlétique à l'école - J.C. Farault
  • dans le second degré : iconNatation: flotter ? Méthode de flottaison en dos et en crawl - I. Fantinutti

Formation, recherche

  • iconComment décrire et interpréter l'organisation motrice des élèves ? Etude de cas en gymnastique. C. Ganière, M. Cizeron

Groupe ressources

  • Groupe analyse des pratiques en EPS, bilan d'étape 2011-2012 . Complémentarité et spécificité
  • Les cahiers du CEDREPS 1999 - 2012

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