Le plaisir des élèves en EPS : futilité ou nécessité? |
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Écrit par Mathieu Chantalle
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Sommaire
La question du plaisir en EPS
Réflexions épistémologiques
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Le plaisir en E.P.S. n’est pas un problème, seule son absence en est un ! (G. Haye
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Plaisir et sport ( G. Bui-Xuân)
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La dialogique plaisir/insatisfaction comme moteur de l’évolution des conduites (P. Gagnaire, F. Lavie)
Approches théoriques
- Le plaisir en question (D. Delignières)
- Autour des mots "Emotions" et "Plaisirs" (L. Ria)
- Le plaisir ! Sensations, perceptions, émotions, sentiments ? (N. Lacince)
- Tendances, conations ... plaisir (Entretien avec G. Xuân, M. Récopé)
Le plaisir des élèves en EPS
Enquêtes
- Plaisir perçu en E.P.S. : quels liens avec la motivation des élèves ? (S. Deslaurier)
- Les collégiens éprouvent-ils du plaisir en E.P.S. ? (P. Gagnaire, F. Lavie)
- La sensibilité des enseignants d’E.P.S. au plaisir des élèves. Enquêtes de l’A.E.E.P.S. 2005-2007 (G. Bui-Xuân, G. Haye)
Témoignages
- Le concept de rencontre dans le sport scolaire (J.P. Colin)
- Le plaisir des expériences relationnelles de coopération et de solidarité (Entretien avec A. Hébrard)
- Le plaisir par l’accomplissement de soi (Entretien avec P. Gras)
Le plaisir dans l'enseignement de l'EPS
- Apprentissage, culture et utilité sociale : la question du plaisir en E.P.S. (D. Delignières, C. Garsault)
- Cultiver le plaisir des élèves en E.P.S., une condition pour l’apprentissage (P. Gagnaire, F. Lavie)
- Le plaisir sentation source d’engagement dans une pratique (N. Lacince)
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