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Objectifs Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   
  • Des travaux complémentaires de ceux des autres groupes ressources de l'AEEPS, avec une forte valence sur l'évaluation
  • Informer l'élève (et l'enseignant) sur la performance réalisée dans le processus de construction de la compétence.
  • Aiguiller l'élève vers des axes de travail prioritaires
  • Suivre et rendre lisible les progrès pour réduire l'écart à la compétence attendue
  • Clarifier l'objet d'enseignement du cycle pour construire la compétence et évaluer ce qui est réellement enseigné : score parlant, en direct…
  • Elaborer des Dispositifs d'Evaluation Révélateurs de la Compétence, véritables ''espaces d'actions encouragées'' pour offrir des occasions concrètes de construire les apprentissages méthodologiques et sociaux, notamment à travers l'évaluation formative et les interactions sociales