S'inscrire pour

Cahier 9 : Que proposer à l'étude des élèves en EPS? (2ème partie) Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

Collection "Cahiers du CEDRE/CEDREPS", 2010, Vol. n°9cedreps-9-page-couv

Le neuvième Cahier du CEDREPS était annoncé dès avant la parution du numéro huit. Les réflexions portent sur les mêmes "chantiers" : invention de formes de pratique scolaire des APSA, sélection de thèmes prioritaires, identification rigoureuse d’objets d’enseignement, élargissement du registre méthodologique d’intervention de l’enseignant. Et ces réflexions se concrétisent dans la même diversité des contributions : au plus près des problématiques de terrain, plus distanciées et réflexives sur les conditions dans lesquelles se prennent (ou pourraient se prendre) les décisions didactiques et méthodologiques, ou franchement prospectives pour la rénovation de l’EPS. Toutes traduisent, pour une part, les options disciplinaires au CEDRE, options auxquelles le CEDREPS reste évidemment fidèle. Elles méritent, encore et toujours, d’être soumises à l’examen critique de chaque lecteur pour le plus grand bénéfice des débats relatifs à "l’EPS, discipline d’enseignement". Mais, dans l’immédiat, elles ambitionnent d’être utiles à l’activité des enseignants, des formateurs et des étudiants - M. Portes

SOMMAIRE

  • iconBilan d'étape et perspectives - G. Bonnefoy, R. Dhellemmes, N. Mascret
  • iconLe choix d’un seul objet d’enseignement par APSA pour l’EPS, de la 6ème à la Terminale : utopie ou "pas en avant" nécessaire - A. Barbot, L. Grasset
  • iconEPS : du champ culturel de la danse au choix d’un objet d’enseignement - V. Cirillo
  • iconDanse, son enseignement ? Un regard des perspectives ouvertes par le colloque "Danse, faire danser" Lyon 2008 - M. Coltice
  • iconFille et garçons : apprendre ensemble en EPS - M. Coltice, S. Couchot-Scheix
  • iconForme pratique scolaire : proposition d’une démarche de caractérisation et d’illustration - A. Coston, S. Testevuide, J.L Ubaldi
  • iconSavoir s’entraîner physiquement - 2ème partie. Un cheminement personnel et original, dans le cadre d’un enseignement pris en charge par l’EPS - R. Dhellemmes
  • iconObjet(s) d’enseignement et cursus scolaire de l’élève : une relation complexe - N. Mascret
Télécharger les articles en cliquant sur l'icône correspondante
Gratuit pour les adhérents et lecteurs web partagé
________________
bouton-acheter-pdf-mauve