S'inscrire pour

Cahier 6 : Faire pratiquer ... pour faire apprendre (suite) Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

Collection "Cahiers du CEDRE/CEDREPS", 2006, Vol. n° 6cedre-6-page-couv

Le cahier n° 6 ainsi que le précédent de la collection des Cahiers du CEDRE (Collectif d’Etude Disciplinaire et de Réflexion sur l’enseignement) témoigne des préoccupations de contribuer à la rénovation de l’EPS. Ces préoccupations sont, aux yeux des auteurs, étroitement liées entre elles, et n’ont donc pas vocation à être hiérarchisées. Il s’agit des 2 chantiers suivants :

aider à l’invention, par les enseignants, de formes de pratiques scolaire des APSA : engageant TOUS LES ELEVES dans une activité adaptative non « déculturée » propres à satisfaire l’ensemble des exigences de l’école et de la discipline « EPS » compatibles avec les conditions locales de pratique.

les convaincre de la nécessité : de sélectionner, dans le corpus culturel généré au cours du temps par les différentes pratiques sociales de l’APSA, ce qu’il faut faire étudier prioritairement en EPS par TOUS LES ELEVES, de ce qu’exige la formation du citoyen d’identifier précisément ce qui devra être appris par TOUS LES ELEVES au cours de cette étude d’élargir le registre méthodologique d’intervention du professeur pour lui permettre d’affronter les exigences d’un enseignement favorisant l’acquisition, par TOUS LES ELEVES, de ce qu’exige la formation d’un citoyen cultivé et autonome.

SOMMAIRE

  • iconL'émergence d'une étude scolaire des APSA - R. Dhellemmes
  • iconCibler, habiller, intervenir pour permetre à nos élèves d'apprendre en EPS : Basket Ball, Danse, Gymnastique, Natation - A. Coston, M. Coltice, S. Philippon, J.L. Ubaldi
  • iconRelais athlétique au lycée: d'une pratique scolaire à l'acompagnement des apprentissages - L. Grasset
  • iconBadminton scolaire: gagner ou perdre "avec la manière" - N. Mascret
  • icon"Connaître pour transformer": une démarche de construction de contenus d'enseignement en Volley Ball - J. Metzler
  • iconLes promesses d'une pratique "studieuse" du Handball" en EPS - M. Portes
  • iconMieux comprendre comment fonctionne l'enseignement pour mieux accompagner les apprentissages - P. Mérieu
Ouvrage épuisé. Télécharger les articles en cliquant sur l'icône correspondante