Cahier 1 : Etre formateur d'enseignants EPS Imprimer
Écrit par Mathieu Chantalle   
Collection "Cahiers du CEDRE/CEDREPS", 1999, Vol. n° 1cedre-1-page-couv
 
 SOMMAIRE
  • icon Avant-propos - M. Portes
  • icon Obstacles à l'évolution des pratiques des enseignants. L'analyse du CEDRE. - G. Bonnefoy
  • iconEduquer/enseigner en EPS. Réflexionx à propos d'un débat réactualisé - G. Bonnefoy
  • Classes difficiles, maîtrise des contenus et formation des enseignants - J. Badreau
  • iconL’intervention formative sur la discipline, en établissement : L’exemple de l’EPS - M. Duirat-Elia
  • iconAnalyse des pratiques et formation continue des enseignants d’EPS - M. Durand
  • iconOptimiser les apprentissages des élèves : propositions d’outils pour concevoir et réguler des tâches - J. Metzler
  • iconEléments de réflexion sur une idée de la formation : la formation des maîtres - D. Commeignes

icon Présentation de l'ouvrage dans la revue Hyper - EPS 206 

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