Analyse des pratiques

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Analyser ses gestes professionnels en EPS: le cas d'un enseignant débutant Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

Actes du colloque "Analyse des pratiques en EPS ; expériences marquantes et gestes professionnels" , Clermont-Ferrand, Mars 2007

Loizon Denis - Maître de conférences, IUFM de Bourgogne, SPMS (EA 4180) Université de Bourgogne, France ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )
Biron Yves, Demonfaucon Arnaud, Fourot Cathy, Givors-Bouvet Dominique, Louvrier Valérie, Pierron Philippe, Puget Martine

Résumé : Cet article tente de rendre compte d’une recherche menée auprès de jeunes enseignants stagiaires en EPS pour essayer d’identifier ce qui se cache derrière la compétence à « analyser sa pratique professionnelle ». L’analyse des enregistrements audio du discours de ces jeunes collègues nous a permis de mettre en évidence plusieurs invariants opératoires ainsique différents registres de gestes professionnels qui vont des gestes les plus visibles à ceux qui sont le plus cachés (Tavignot 2005). Nous illustrerons tous ces points à partir d’une étude de cas.