Analyse des pratiques

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Expérience marquante chez des Professeurs Stagiaires de l' IUFM d'Auvergne: Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

le stage d’Analyse de Pratique dans l’ Académie de Créteil

Actes du colloque "Analyse des pratiques en EPS ; expériences marquantes et gestes professionnels" , Expérience professionnelle, Clermont-Ferrand, Mars 2007

Bahut Patrick - Professeur Agrégé d’Education Physique et Sportive, Responsable de la formation PLC2, IUFM d’Auvergne ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

Résumé : Ce témoignage concerne l’expérience d’un formateur IUFM dans le cadre de la mise en œuvre d’un dispositif de formation PLC2 en Education Physique et Sportive (EPS). Suite à de nombreux constats faisant ressortir depuis quelques années des formes d’insatisfaction de la part des stagiaires par rapport aux contenus de formationPLC2, il devenait nécessaire de réfléchir à des dispositifs de formation peut-être plus en phase avec leurs difficultés, leurs interrogations et la réalité de leur métier une fois nommées dans des académies dites « difficiles » (comme l’académie de Créteil). Au-delà même de ces dispositifs, cette expérience d’observation d’enseignants en poste à Créteil, de toutes disciplines confondues et de niveaux d’expertise variable, a permis de montrer aux stagiaires que la seule approche didactique des contenus d’enseignement ne suffisait pas à expliquer le succès, même relatif, d’une séquence d’enseignement. La nécessité de s’inscrire dans une approche plus globale visant à appréhender un certain nombre de gestes professionnels reconnus comme efficaces dans la conduite de classe et la transmission des savoirs, devenait un incontournable pour créer les conditions d’un enseignement en phase avec la diversité des publics scolaires.