Analyse des pratiques

S'inscrire pour

Objectifs Imprimer Envoyer

Nous sommes issus d’un groupe informel, initialement constitué, il y a dix ans environ, autour de Marc Durand et Jean-François Gibert et dont l’existence reposait notamment sur l’organisation bi-annuelle de journées d’études, de séminaires, puis de colloques. En intégrant l’AEEPS (cf. revue Hyper n°232, décembre 2005), le but a été de contribuer de manière plus organisée à la reconnaissance, la promotion et le développement de notre discipline. La démarche du groupe AP vise à favoriser l’élaboration, le recueil et l’échange d’outils d’analyse de pratiques en EPS … Dans cet esprit, notre identité (et notre apport spécifique dans le cadre de l’AEEPS) consiste à  

  •  recourir à des démarches d’analyse centrées sur les activités réelles, aussi bien d’élèves, d’enseignants (débutants ou non) et de formateurs ;  
  • formaliser et capitaliser les connaissances et savoirs d’expérience qu’elles mobilisent pour les rendre diffusables, partageables et transmissibles (notion de mémoire professionnelle ; idée ou perspective d’observatoire des pratiques) ;  
  • exploiter ces démarches, savoirs et connaissances recueillis comme outils d’apprentissage, d’enseignement ou de formation.

L’intérêt de cette perspective est de favoriser l’appréhension des situations réelles d’apprentissage, d’enseignement et de formation dans leurs différentes composantes (pragmatiques et subjectives par exemple). Au-delà, le but est d’accentuer les collaborations entre praticiens et chercheurs au travers des visées de diffusion des connaissances sur le métier, de co-construction et de mutualisation d’outils d’analyse. Les différents articles déjà parus dans les revues hyper ou sur le site ainsi que les différents colloques que nous avons organisés (Ingrannes, 2003 ; Dijon, 2005 ; Clermont Ferrand 2007) s’inscrivent dans ce cadre et font écho à nos préoccupations de formation.