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Analyse des pratiques en EPS Actualités
Colloque : "Analyse des pratiques en EPS; expériences marquantes et gestes professionnels" Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

(Clermont-Ferrand - 2007)

Objectifs: Ce colloque est centré sur les gestes professionnels que l’enseignant
accomplit pour faire la classe et faire apprendre les élèves. Les participants étant
invités à échanger sur cette notion de geste professionnel et sur les savoirs qu’ils recouvrent, que ces gestes soient déjà 
élaborés et porteurs d’une expertise ou qu’ils soient encore en voie, de construction. Il convenait alors de ne pas réduire le geste au simple fait de "faire une action", verbale ou physique, mais de considérer sa signification dans le cadre de l’exercice du métier.

Les communications proposées visaient à soumettre les pratiques de terrain des enseignants et des formateurs à une analyse permettant de formaliser les gestes professionnels qu’elles recèlent. Il s’agissait pour les communicants de présenter sous forme libre des moments d’expériences "marquantes" pour soi ou pour autrui, en mettant en évidence les gestes professionnels impliqué dans l’expérience. Une trame méthodologique était proposée :

→ Présenter avec un souci de description fin, un cas d’expérience marquante en EPS, 1er ou 2ème degré

→ Exposer ce qui fait le caractère "marquant" cette expérience

→ Identifier les gestes professionnels (maîtrisés ou en construction) concernés par cette expérience, ainsi que les savoirs d’expérience et/ou d’expertise qui les constituent.


 
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