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EPS au collège: éducation pour un habitus de santé, de la conception à la réalisation Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

237 page couvM. Kbaier - Professeure agrégée EPS

Revue Hyper-EPS, 2007, 237, 2-7

Présentation : ces questions nous semblent d'autant plus imporantes lorsqu'on analyse la situation de nos élèves. En effet, dans un milieu en difficulté (collège classé ZEP, Sensible, Zone de Prévention Violence), le besoin d'une éducation pour la santé se fait nettement resssentir, là où, a contrario, cette éducation y semble moins présente: dans les milieux défavorisés, les moyens matériels manquent (hygiène), il n'ay a pas de regard critique sur la pratique sportive (spectateurs et arbitre, musculation à outrance, dopage, ...) et l'on ne se sent pas vraiment responsable de son corps (tabac, alimentation, ...


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