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Escalade et roller: inter-agir en classe pour apprendre Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   
229 page couvL'inter-action : une ressource pour "adapter ses déplacements à différents environnements" en cycle 3

C. Durand - PRAG EPS IUFM, Orléans-Tours. Doctorante Sciences sociales, Paris V

Revue Hyper-EPS, 2005, 229, 2-7