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Les arts du cirque, une nouvelle pratique à l'école (1ere partie) Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

A. Bordes-Tribalat - Professeure EPS STAPS, ULCO

Revue Hyper-EPS, 2000, 209, 8-13

Présentation : Il a semblé important de présenter dans un premier temps, un survol historique, ainsi qu'une tentative de caractérisation de cette forme de spectacle unique.
Connaître l'histoire, l'évolution, les caractéristiques du cirque, c'est peut être orienter ou réorienter un regard, une sensibilité, des représentations afin de ne pas fausser une entrée à l'école.

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