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L'enseignement d'EPS confronté au sixième sens: celui du mouvement ? Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   
Apports scientifiques - conséquences pédagogiques

A. Berthoz - Collège de France de physiologie de la perception et de l'action, C. Pastor - Professeur agrégé EPS, entraîneur d'athlétisme, F. Vatin

Revue Hyper-EPS, 1999, 205, 4-15


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Mots clés :Didactique Revue