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L'enseignement de la course d'orientation en milieu scolaire Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

273 page couvdes années 1970 à nos jours : questionner l'incertitude

L. Grun - Prag EPS, STAPS Metz, chercheur associé au CRULH, Université de Lorraine - Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

Revue Enseigner l'EPS, 2017, 273, 2 - 6

Présentation : L’objet de cet article est de relater l’histoire de l’enseignement de la course d’orientation (C.O.) en milieu scolaire. Pour ce faire, les références ont été croisées avec le témoignage d’une actrice-clé du développement de l’activité, Christine Vagner. Cette dernière est, avec d’autres collègues enseignants d’EPS, à la base du développement de la C.O. en Moselle d’abord, mais plus largement à l’échelon de la Lorraine, voire au niveau national. En reprenant son parcours, sa trajectoire, ses actions et représentations, on s’inscrit dans la perspective de la micro-histoire, qui réhabilite le récit et place au premier plan les individus et les évènements.


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Mots clés complémentaires de l'auteur : pratique scolaire, standardisation