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Autour des programmes d'EPS du collège ...Point de vue d'un IA-IPR Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

270 page couvO. Caltot - IA-IPR de Rouen ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

Revue Enseigner l'EPS, 2016, 270, 29-30

Introduction : Depuis 2012, les efforts de la refondatoin de l'Ecole de la République ont été concentrés dans le premier temps de la scolarité obligatoire avec une priorité pour le prémier degré. Maintenant le collège fait l'objet d'une intention particulière afin de permettre à tous les élèves de mieux apprendre pour mieux réussir.
La mise en oeuvre de la réforme du collège et ainsi l'application des programmes de chaque discipline dont ceux de l'éducation physique et sportive accompagnent cette nouvelle rentrée scolaire.
La production de ces récents programmes, dont la présentation a permis un nouveau questionnement sur le sens de l'EPS, dans un contexte politique social particulier, renforce la reconnaissance et la nécessité d'un enseignement d'EPS de qualité de l'école au post-bac.
 

Mots clés complémentaires de l'auteure : responsabilité collective, compétences