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L'évaluation par indicateurs de compétence, un outil au service de la réussite pour tous Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

268 page couv optD. Rossi ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ), J. Gibon ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ), W. Rôôsli ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ) (Groupe ressources AEEPS - EPIC)

Revue Enseigner l'EPS, 2015, 268, 2-8

Plan :
  • Analyse de la compétence attendue et des fiches afin de cibler les objets d'enseignement prioritaires
  • Identifier les observables de la performance afin de les traduire en indicateurs quantitatifs permettant de révéler la compétence attendue
  • Identifier la dynamique d'apprentissage proposée aux élèves en liaison avec les révélateurs moteurs, méthodologiques et sociaux
  • Identifier les stratégies de guidage utilisées en liaison avec les révélateurs moteurs, méthodologiques et sociaux
  • Identifier les conditions et outils de recueils de données
  • Identifier les outils de traitement statistiques des données et les barèmes de notation et/ou validations des élèves

Accès au téléchargement - gratuit pour les adhérents et abonnés "web partagé"


Mots clés complémentaires des auteurs : compétences attendues, fils rouges moteurs, fils bleus méthodologiques et sociaux, évaluation formative, flécher les apprentiissages pour aiguiller, réussite pour tous