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Leçon d'ergonomie motrice en EPS : apprendre à porter un cartable en classe de sixième Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

260 page couvT. Dupont - Professeur agrégé EPS, Collège A. Fournier, Bordeaux ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

Revue Enseigner l'EPS, 2013, 260, 8-13

Présentation : "Parents et kinés lancent une nouvelle campagne pour épargner le dos des élèves. A chaque rentrée scolaire, la question du poids des cartables revient comme une ritournelle" (Le Monde, 13 septembre 2012, P. Santi).

L'objectif de cet article est de faire le point sur un problème récurrent dans la scolarité des élèves et de proposer une leçon d'ergonomie motrice afin d'apprendre les postures adaptées au transport de charge lourde en classe de sixième.
L'ergonomie motrice cherche à adapter le mouvement aux capacités motrices de l'homme.

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Mots clés complémentaires de l'auteur : CMS 4