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L'éducation à la santé dans les leçons d'EPS, quelles réalités ? Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

258 page couvD. Loizon - Maître de conférence en STAPS, Laboratoire SPMS (EA 4180) de Bourgogne, Université de Bourgogne ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ) 

 Revue Enseigner l'EPS, 2012, 258, 2-10

Présentation : Il nous a semblé intéressant de questionner les pratiques de formation en faisant l'hypothèse qu'une des réponses pouvait peut-être de trouver dans le contenu de formation dispensée en IUFM...

Pour tenter de valider ou d'invalider cette hypothèse, nous avons choisi d'investiguer les pratiques avec nos outils issus du champ de la didactique; nous avons ainsi formulé la question de recherche suivante :
Quels sont les savoirs spécifiques de l'éducation à la santé qui sont effectivement enseignés dans les formations en EPS ?
Nous invitons donc le lecteur à nous suivre sur notre parcours de recherche en lui proposant (...) les résultats de nos études auprès des formateurs en EP, puis (...) les résultats obtenus auprès des professeurs d'EPS dans le secondaire. Nous terminerons en discutant certains resultats qui  nous amèneront à formuler des pistes de formation en EPS.

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Mots clés complémentaires de l'auteur : compétences psychosociales, didactique clinique, éducation à la santé, expérience, formation