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III - Les activités de course en CP5 : quelques modalités de mise en oeuvre didactique Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

252 page couv D. Rossi - Professeur agrégé d'EPS - Lycée Raynouard, Brignoles ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ), D. Mauffrey - Professeur agrégé d'EPS, retraité ( Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. )

Revue Enseigner l'EPS, 2010, 252, 2-8

Dans la revue "Enseigner l'EPS", n° 250, nous avions présenté nos conceptions en matière de formation lors du recours aux pratiques d'entraînement en milieu scolaire dans le cadre de la CP5 des programmes lycée.
Dans ce numéro, nous allons exposé les principaux contextes d'efforts que nous avons retenus pour permettre aux élèves de vivre des expériences significatives sur le plan de l'intervention sur soi, source de l'acquisition de connaissances et de construction de compétences au savoir s'entraîner.

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Mots clés complémentaires des auteurs : entraînement, charge d'entraînement, matrice