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Vigilance des enseignant(e)s et envers l'égalité entre garçons et les filles : Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

CEDRE 12 couv - CopieQuels liens entre la recherche et les pratiques professionnelles

C. Patinet - Docteure en STAPS, Formatrice acédémique, Membre du groupe ressource AEEPS - CEDREPS

In : " Entre programmes et innovations", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2012, Vol.12 :167-175

Résumé : L’article s’interroge sur les liens entre activité de recherche et pratiques professionnelles. Ici, un état des lieux des recherches sur le genre et la mixité permet de chercher un autre point de vue de compréhension des inégalités entre garçons et filles en EPS : la description de la dynamique attentionnelle des enseignant(e)s d’EPS en contexte mixte. La vigilance envers l’égalité étant fragile, c’est bien la formation des enseignant(e)s qui permettra de changer les pratiques professionnelles encore trop sexistes. Plusieurs propositions sont développées au travers de nos propos.


Accès au téléchargement de l'article - gratuit pour les adhérents et abonnés "web partagéSmiley content  Le cahier 12 est disponible sous forme pdf - voir sommairebouton-acheter-pdf-mauve


Mots clés complémentaires de l'auteure  : égalité, vigilance, recherche, formation