Recherche doc.

Fonds documentaire

S'inscrire pour


It seams that module Activation (mod_jstats_activate) is not installed correctly. Please refer to JoomlaStats extension installation problem page.


La danse au collège en EPS. Créer en toute sécurité. Une affaire de contraintes Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

CEDRE 12 couv - CopieA. Coston - Professeur EPS, Formateur IUFM Lyon,  membre du groupe ressource AEEPS - CEDREPS ; J.L. Ubaldi - Professeur EPS, Directeur adjoint IUFM Lyon, membre du groupe ressource AEEPS - CEDREPS

In : " Entre programmes et innovations", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2012, Vol.12 : 39-60

Résumé : Face aux problèmes professionnels à surmonter, l’article présente une possibilité d’enseigner la danse au collège en toute « sécurité » L’article, après une lecture de la compétence attendue au regard d’une conception de la danse, propose une forme de pratique scolaire (FPS). Cette FPS s’appuie sur des choix didactiques qui échappent à l’exhaustivité traditionnelle de l’enseignement expert de l’activité. Différentes formes de guidage, tout au long du cycle sont explicitées. Des outils pour évaluer l’activité des élèves viennent conclure l’article.



Mots clés complémentaires des auteurs : danse au collège, niveau 2, forme de pratique scolaire, guidage.