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La leçon en Volley-Ball : l'accompagnement des expériences corporelles de tous les élèves Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

cedre 13 page couvM. Coltice - Enseignante honoraire, docteure en sciences de l'éducation; S. Couchot-Schiex - Maîtresse de conférences, Paris-Est Créteil; B. Sallet - Enseignante lycée Quinet, Bourg-en-Bresse

In : "Forme de pratique scolaire, objet d'enseignement et d'intervention", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2013, Vol.13 : 123 - 123

Résumé :  Cet article expérimente une forme de pratique scolaire avec des élèves de 4ème dans la perspective d’atteindre la compétence attendue de niveau 1 en boxe française.
Les auteurs décrivent cette pratique au travers de 4 mesures emblématiques : le double cercle, l’initiative alternée, un double score et le choix des techniques et des cibles.
Au travers de cette forme de pratique des conduites typiques d’élèves sont recensées, et un ciblage est effectué en termes d’objet d’enseignement qui permettra une mise en projet des tireurs.
Enfin, les auteurs caractérisent les interventions de l’enseignant tout au long du cycle.

Accès au téléchargement de l'article - gratuit pour les adhérents et abonnés "web partagé"Smiley content Le cahier 13 est disponible sous forme pdf -  Voir sommairebouton-acheter-pdf-mauve


Mots clés complémentaires des auteurs : motricité