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L'intervention formative sur la discipline en établissement : l'exemple de l'EPS Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

cedre-1-page-couvM. Duirat - Elia - Professeure agrégée EPS  

In : "Etre formateur d'enseignants EPS", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 1999, Vol.1 : 25-40

Présentation : L'académie de Lille propose depuis quelques temps des GFE (groupe de formation en établissement), destinés au traitement non disciplinaire de questions liées au projet d'établissement. Le réseau EPS, détournant quelque peu le concept d'origine propose depuis cinq ans, des "GFE" disciplinaire spécifique de l'EPS où l'objet est d'accompagner le travail d'une équipe vers la construction de projets d'enseignement dont les contenus seraient mieux coordonnés. Le succès de cette formule auprès de nos collègues, une stratégie de formation assez bien stabilisée, une dizaine d'années d'expériences accumulées : autant de raisons pour analyser, ici les leviers de notre action.

Pour ce faire, nous aborderons successivement les trois points suivants :

  • La démarche de formation
  • L'analyse des actions d'intervention
  • Quelques difficultés permanentes

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