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Pour une réhabilitation du critère de réussite en EPS Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

cedre 11 page couvN. Mascret - Maître de conférences, IUFM Aix-Marseille - membre du CEDREPS - AEEPS

In : "L'EPS, entre innovations et programmes", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2011, Vol.11 : 27-37

Résumé : Souvent, le critère de réussite est oublié ou utilisé de façon formelle par les enseignants d’EPS ou les étudiants se destinant au CAPEPS. Or, il peut au contraire devenir la pierre angulaire de l’élaboration d’une forme de pratique scolaire en permettant l’étude de l’objet d’enseignement retenu dans un cycle. L’objet de l’article est d’essayer de démontrer cette prise de position, en l’illustrant à travers différents exemples en badminton, en basket-ball, en relais-vitesse, en javelot et dans le domaine de l’arbitrage.


Mots clés complémentaires de l'auteur : critère de réussite, objet d'enseignement, forme de pratique