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Liens entre recherche, formation et pratiques professionnelles en EPS Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   
BP CR 2014 09 sèveCarole Sève – Inspectrice générale de l'Éducation nationale,
groupe EPS
 
Conférence proposée par la Régionale de Paris, lors du Bistrot pédagogique du 19 sept 2013
 
Présentation : « Les enjeux de cette présentation sont doubles. Je vais en effet questionner
  • "l'utilité pratique" des connaissances scientifiques produites par la recherche en STAPS :
a - en termes d'application : en quoi et comment ces connaissances sont-elles "déclinées" dans des pratiques ?
b - en termes d'éclairage : en quoi et comment ces connaissances peuvent-elles aider les enseignants d'EPS à comprendre – améliorer – leurs pratiques ?
c - en termes de formation : en quoi et comment ces connaissances peuvent-elles enrichir la formation initiale et continue des enseignants d'EPS
  • les formes de relations entre recherches, pratiques et formations en STAPS favorisant cette "utilité". [...] »