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L'analyse didactique clinique des pratiques évaluatives des enseignants d'EPS : Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

EFTSentre sphère privée et publique ou l'évaluation au coeur de tensions

M.F. Carnus - Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education de l'académie de Toulouse, UMR Education, Formation, Travail, Savoirs, Université de Toulouse.

Conférence donnée lors de la journée "Evaluation" organisée par la régionale de Dijon, le 13 décembre 2014

Objectifs de la conférence :

  • Contextualiser et délimiter la problématique de l'évaluation en EPS
  • Souligner l'intérêt et la pertinence d'une analyse didactique clinique pour la compréhension des pratiques évaluatives des enseignants d'EPS
  • Illustrer cette pertinence par la présentation de vignettes didactiques cliniques de trois enseignants d'EPS

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