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De la marginalisation des sports de nature dans l'institution scolaire Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

F. Bartczak - Professeur d’EPS, responsable de la filière management des sports de loisirs de nature et de montagne, STAPS de Font-Romeu

Revue Sports de nature, Des territoires et des hommes, juillet 2004. Cahiers espaces 82.

Présentation : cet article, trés documenté, s’attache à repérer les conditions de la marginalisation des sports de nature dans l’institution scolaire. Outre les classiques difficultés d’organisation et matérielles, les représentations des enseignants, une tendance traditionnaliste ainsi qu’une relative méconnaissance des sports de nature, orienteraient fortement le choix des pratiques enseignées vers "un ménage à trois" constitué par l’athlétisme, la gymnastique, les sports collectifs. L’escalade qui a semble t’il réussi sa "scolarisation" disposerait toutefois d’une "reconnaissance particulière".


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