B. Fagnoni - Enseignant EPS, lycée Louis Thuillier, Amiens, membre du groupe ressource AEEPS CEDREPS

In : "Forme de pratique scolaire, objet d'enseignement et d'intervention", Collection : Les cahiers du CEDRE/CEDREPS, Publishers : AEEPS, 2013, Vol.13 : 125-135

Résumé : Cet article présente et défend une démarche d’entrée dans la leçon d’EPS et de préparation aux apprentissages. Le dispositif proposé aux élèves est illustré en Basket-Ball  et porte le nom de « Passeur / Shooteur / Rebondeur »: il consiste à alterner puis combiner des séquences spécifiques de l’APSA à des mobilisations physiques et musculaires. Les élèves sont en activité et en interactions à différents postes sur des séquences courtes, quantifiées et finalisées. L’enseignant EPS, concepteur, animateur et régulateur de cette forme scolaire de préparation physique, vise d’abord l’adhésion à court terme pour ces situations interactives et l’entrée dans la leçon du jour. Son ambition est également orientée vers la construction progressive d’un « savoir s’entraîner scolaire » articulant l’acquisition de compétences et l’engagement motivationnel de l’élève à travers une activité motrice signifiante et attrayante.

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