Position de l'AEEPS sur les programmes "définitifs" du 18 septembre 2015 Imprimer Envoyer
Écrit par Mathieu Chantalle   

La version définitive des programmes des cycles 2, 3 et 4 a été présentée le 18 septembre par le Conseil supérieur des programmes (CSP) à Najat Vallaud-Belkacem. Lestextes, parus en avril dernier, ont été réécrits notamment à partir des différents rapports de
synthèse (Consultation nationale, Contributions académiques des corps d'inspecteurs
territoriaux) ainsi qu'à la suite des différentes auditions (personnalités de l'IGEN, IA-IPR, IEN,
l'AE-EPS et le SNEP).
Disons-le tout net, il s'agit en fait d'une toute nouvelle version des
programmes et non d'une version amendée. Certes, elle prend en compte un certain
nombre de points soulignés, entre autres, par l'AE-EPS dans le dossier remis au CSP, mais
elle reste marquée par des zones de flou et des incohérences sur les aspects proprement
disciplinaires que la synthèse de la consultation nationale avait par ailleurs pointés (1).
Sans entrer dans le détail, nous notons effectivement une meilleure
articulation des compétences avec le socle commun, une meilleure cohérence entre les
cycles, une matrice disciplinaire commune aux cycles 2, 3 et 4, un regroupement des APSA
autour de champs d'apprentissage complémentaires.

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